Boîte à trésors #1 / Thème : la salle de bain

J’ai instauré une nouvelle activité sensorielle : les boîtes à trésors. Peut-être connaissez-vous le principe ? Ces boîtes à trésors sont proposées dans la méthode Montessori. Il s’agit de mettre à disposition dans un panier ou une boîte divers objets avec différentes textures. Il est possible de faire des thèmes comme par exemple le bleu, la cuisine ou encore « ça pique »… les idées sont vastes. Chacun créer sa boîte à trésors du moment avec le matériel dont il dispose.

Les enfants (dont les bébés) découvrent ces objets et les explorent… (attention il faut mettre à disposition des objets qui ne sont pas dangeureux pour les enfants). Il faut varier les matières pour que la découverte soit d’autant plus importante et que les sensations soient différentes. L’enfant analyse l’objet et va de lui même prendre ce qui l’intéresse.

C’est d’ailleurs rigolo de voir comment l’enfant porte de l’attention à certains objets et d’autres pas du tout. Il est intéressant de re-proposer cette même boîte à trésors à différents moments/âges. Son intérêt aux divers objets aura sûrement changé.

Pour ma première boîte à trésors j’ai choisi le thème de la salle de bain. J’ai sélectionné des objets avec différentes textures pour varier les sensations au niveau de la peau. C’est Rafaël, 6 mois, qui a testé et exploré cette toute nouvelle activité sensorielle 🙂

Contenu de ma boîte à trésors

• un miroir de poche
• 2 brosses à cheveux avec différentes textures
• un peigne
• une éponge de douche
• une éponge avec un côté qui gratte
• 2 bracelets
• 1 paquet de mouchoirs
• 1 gant de toilette
• 1 petite bouteille
• 1 canard de bain

Déroulement de l’activité

J’ai installé mon panier à trésors sur le tapis à côté de Rafaël. Il s’est empressé d’aller jeter un coup d’oeil dedans 🙂

Petit à petit il a découvert chaque objet, parfois je lui en montrait de nouveau, car encore difficile à son âge de pouvoir bouger comme il veut. Il a tout pris dans les mains, a eu des préférences. Certains objets ne l’ont pas du tout intéressé comme le peigne, le gant de toilette et les canards.

Il s’est davantage intéressé au miroir de poche, à la brosse à cheveux et aux bracelets 🙂 Il est très curieux et a porté beaucoup d’attention à cette activité.

Ce sont des chouettes moments de découvertes et de sensations. Et pour nous, parents ou professionnels de la petite enfance, il est toujours intéressant d’observer la situation et de voir les réactions. L’enfant explore de lui-même et progresse également dans son autonomie et découverte du monde.

Et vous, avez-vous mis en place des boîtes à trésors? Si oui qu’avez-vous mis dedans?