Jeux sensoriels

Les Barbapapa

Qui n’aime pas les Barbapapa?! Ces bonhommes de toutes les couleurs qui se transforment à leur guise en ce qu’ils veulent… et bien chez nous les filles adorent ! C’est surtout Anya (18 mois) qui a eu un fort intérêt pour ce dessin animé… à chaque générique elle chante « les baaaarbapapaaaaa » 😀 j’adore ! Ashley a donc suivi et aime également regarder les histoires de ces fameux personnages.

Pour le défi de décembre sur Si j’étais un jouet de Noël, je me suis donc lancée un challenge : réaliser quelque chose autour des Barbapapa. Bien entendu j’ai pensé aux empreintes de pomme de terre pour faire les formes des personnages mais bien trop commun… Et là comme par magie (la magie de Noël LOL) j’ai décidé de faire des Barbapapa en 3D et sensoriels ! Le top !

barbapapa

Voici donc le matériel :

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  • des ballons de baudruche de différentes couleurs (et taille si possible)
  • un entonnoir
  • du riz
  • du sucre
  • de la farine
  • des graines
  • ce que vous avez envie de mettre dans les ballons…

Dans plusieurs ballons j’ai inséré l’entonnoir et j’ai rempli avec un contenant différent.

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On referme bien les ballons et hop nous voilà avec des ballons sensorielles 🙂 La texture de chaque ballon est différente, on s’est amusée à les toucher, les malaxer, les presser (pas trop fort^^)…

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Puis pour réaliser les Barbapapa j’ai dessiné avec des marqueurs noir et blanc les têtes des personnages.

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Anya les a reconnu et commençait à chantonné « les baaaarbapapaaaa » 🙂 Les filles se sont partagées les personnages et se sont amusées avec pendant un bon moment… Une activité amusante et sensorielle qui a bien plu aux filles 😀

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Et Ashley a son retour d’école, a été toute surprise de les voir et à son tour s’est amusé à les toucher…

Cette article fait donc parti du défi Si j’étais un jouet de Noël et rentre également dans le thème de Vassilia du blog L’esprit vient en jouant qui nous proposait « autour d’un des 5 sens (goût, odorat, toucher, vue, l’ouïe) ». Ici nous participons avec le sens du toucher.

 

 

 

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